协作者要闻

个案故事 | 听,困境儿童的呼唤

2022-05-31 created by:南京协作者


编者按

 

自2003年救助第一个困境流动儿童以来,协作者不断优化专业服务。2020年,协作者以个案管理作为主要介入策略,建立困境儿童家庭救助信息管理数据库,对持续服务的困境儿童家庭进行信息化管理,并持续动态监测、评估儿童家庭需求状况,以期能够提供更为系统化和专业化的服务。

除了持续服务的困境儿童及其家庭,协作者每年也会通过合作学校推荐、社会工作者发现和服务对象推荐等方式持续发现和识别新的服务对象,有服务需要的困境家庭也会向协作者提交申请。

本文选取了其中几个由儿童本人说明的申请理由,他们讲述了自己和家庭的故事。在他们的声音里,既有无助,也透露出一种渴望改变的希望和力量。六一儿童节来临之际,协作者希望更多的人能够听见困境儿童的声音,给到他们支持,协助他们能够更早地走出困境,走向光明
 

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<figure class="image" style="margin-left: auto; margin-right: auto; cursor: move; caret-color: transparent; display: table; text-align: center; clear: both; min-width: 50px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, sans-serif; white-space: normal;">图片</figure>

社会工作者到小车家中走访

 

口述:小车(化名),13岁,小学六年级

从小到大,都是妈妈一个人照顾我和姐姐,爸爸在外地挣钱,基本上没有参与我和姐姐的童年。妈妈除了照顾我们,也要上班挣钱。爸爸妈妈因为聚少离多,产生了很大的矛盾,所以总是吵架。妈妈身体不好,老是生病,可她依然努力工作。去年,妈妈想让爸爸买房子,让我们有一个家。然而现实很残酷,(家里)跟别人借了钱,但爸爸到目前为止没有工作,家里也没有人辅导我读书。

妈妈为了让我上学,把我送到私立学校编者注:小车是流动儿童,不满足非本地户籍学生就读公立学校的政策性要求,也不符合积分入学等要求,所以无法申请就读公立学校,只能在条件相对较差而要收取学费的民办学校就读,我很不习惯,也很不开心——好好的一个家变得四分五裂,很不完整,生活的艰难也让我感到焦虑和不安。爸爸脾气不好,遇事就喜欢吼,喜欢“冒火”,说气话。妈妈很想和爸爸离婚,虽然他们吵了无数次架,但妈妈还是舍不得我和姐姐,最终她选择一个人带着我出来打工挣钱。

家里现在最担心的是我即将要读初中的问题,在打工的这个城市,我们家没有积分,没有房子,什么都没有,想要读私立中学也没有钱。如果回老家,妈妈没有文化,工资会很低,就更养不起这个家了。唉,很艰难啊!
 

社会工作者走访手记

 

李娇咏(珠海协作者社会工作者):

小车是今年春季才过来珠海读书的一名流动儿童,在此之前他一直在老家镇上读书。初来城市的小车,刚来就成为一名住校生,新的环境和新的饮食习惯都在艰难适应中,但最难的还是住校生半个月才能回家一次的规定,常常让他因为想妈妈而一个人在宿舍哭泣。

初见小车的那天,是小车要返校的一个周日的下午,但其实那周还不是学校放假的一周,小车妈妈说:“他因为刚过来,不太适应,每周都要回来,老师了解情况之后,也同意让他这段时间每周都回家一次。”第一次跟小车交谈,小车有些腼腆、紧张、拘谨,能明显感觉到小车很怕跟陌生人交流,一问一答,不会多说,小心翼翼地思考,简短地回应,但语气很温柔。小车是一个真诚、有故事同时也很敏感的孩子。虽然他腼腆、紧张,但仍然会认真、耐心地回应社会工作者的问题,对于自己不想交流的话题也会跟社会工作者示意。

小车的原生家庭环境并不是很友好,虽然生在一个完整的家庭,但并没有得到完整的爱,爸爸不管家里,让小车从小就缺少父爱,也不被爷爷奶奶喜欢,家里最亲的人是妈妈。对小车来说,妈妈在哪儿,家就在哪儿。所以即使第一次来珠海,即使对环境感到陌生,但有妈妈在的城市,能跟妈妈在一起,就能让他心安和满足。

 

02

<figure class="image" style="margin-left: auto; margin-right: auto; cursor: move; caret-color: transparent; display: table; text-align: center; clear: both; min-width: 50px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, sans-serif; white-space: normal;">图片</figure>

 社会工作者与小骏交流


 

口述:小骏(化名)11岁 小学四年级

我叫小骏,2014年以前,我成长在一个完整的家庭里,爸妈在身边呵护着我。2014年9月19日,爸爸不幸出车祸去世,这让一个完整的家庭瞬间破裂了。在那之后,我跟着伯伯、妈妈和爷爷奶奶来到广东珠海,家里主要靠妈妈和伯伯打工来维持一家人的生活。

2018年5月,妈妈离我们而去,另嫁他人,从此我就和爷爷、奶奶、伯伯相依为命,伯伯快要40岁了,但还单身没有结婚。爷爷奶奶身体不好,爷爷患有脑梗等慢性疾病,奶奶的脚在2020年摔断了,到现在还不能下楼,种种原因加在一起,让爷爷奶奶和伯伯之间的关系也不好,他们会经常吵架,我被夹在中间很难受,给我的学习、成长和心理各方面都带来很大的困扰。

自从我们家认识珠海协作者以来,在精神和物质各方面都得到了他们很大的帮助。协作者是一个真正为底层有需要帮助的人办实事而不求回报的机构,我希望协作者还可以继续为我们服务。

 

社会工作者手记

 

范旭芳(珠海协作者社会工作者) :

第一次见到小骏,感觉他非常羞涩,不敢表达自己,缺少安全感,做很多事情也都小心翼翼。小骏第一次来珠海协作者童缘,在门口探头张望,不太敢进来。针对小骏学业辅导和支持的需要,从2019年到2020年,珠海协作者协调“陪伴天使”宋博老师陪伴小骏1年多的时间,让小骏慢慢地打开了心扉。

“以前我不想说太多话,开始宋爷爷给我讲故事的时候,宋爷爷问我很多问题,我都不回答,后来慢慢地我就回答了,跟宋爷爷也越来越熟悉。通过听宋爷爷讲故事,我还收获了知识,认识了很多以前不熟悉的字。”小骏说。

后来,小骏在持续地参与协作者困境儿童自助图书馆、协作者童缘的各项服务后,变得越来越开朗。而小骏的家人也惊喜地发现了孩子的改变,并表达了对珠海协作者开展的公益服务的认可,“参加这些活动对他很有益处,可以认识更多的人和事,可以有更多的机会和别人交流,可以开阔眼界、增长知识,可以打开心扉、锻炼胆量,可以变得心情愉快,可以让他更懂事……”

 

 

03

<figure class="image" style="margin-left: auto; margin-right: auto; cursor: move; caret-color: transparent; display: table; text-align: center; clear: both; min-width: 50px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, sans-serif; white-space: normal;">图片</figure>

社会工作者前往小芬家的路上


 

口述:小芬(化名),17岁,高中一年级

我的爷爷年迈,身体残疾,生活需要人照顾。我的母亲在2008年做过心脏换膜手术,需要长期服用进口药物,并且伴有高血压、中风等情况,无法过度操劳工作,需要长期休养。我的父亲也曾做过肿瘤切除手术,身体正在逐渐康复。我本人正在上学,需要各种费用,家中困难,经济负担太重,因此申请协作者的帮助,希望能够无忧生活,努力学习,把书念下去,走进大学,实现更好的自己,以回馈社会。


 

社会工作者手记
 

 

范旭芳(珠海协作者社会工作者):

因为爸爸妈妈在珠海务农,小芬在小学时整天在田地里奔跑,和外界接触比较少。后来,珠海协作者社会工作者邀请她参与各种公益服务活动,在活动中,她有很多收获:“我以前参加过珠海协作者的‘大学一日’活动,了解了中国传统文化知识,还遇见了外国的大学生,觉得世界真的很大。我还参加了红树林交流活动、跨城际交流营等活动,也有非常大的收获,体验了我从来没有体验的东西。我们在活动中射箭、骑马,感受内蒙古的天气,了解志愿者精神,知道了像我们这样的学生也可以为社区做更多的贡献。”读完小学,因为无法在珠海上公立初中,小芬独自返乡回老家上学了,去年她考上了老家的一所普通高中。虽然难以继续参与到我们的服务活动中,但是相信这些经历,将会为她打开认识世界的另一扇门,帮助她开阔眼界,更加全面地认识自己和他人。

 

当这些文字从十来岁的孩子们笔下,一笔一笔写出来时,每一个字都是他们对于生活、学习的期盼,是他们心底最真实的诉求……

 

协作者自2006年启动流动书桌助学计划,为因疾病、残疾、突发意外及家庭结构不完整等陷入困境的流动儿童提供包括助学金、个案辅导等社会工作救助服务,截止到2022年5月底,已资助像小车、小俊、小芬这样的困境儿童共2162人次继续上学。

 

黑夜中,如果有一双手可以紧握,我们可以有更多冲破黑暗的力量和勇气。我们期待更多机构和爱心人士加入进来,一起成为递向困境中的人们的一双温暖有力的手;如果你身边有需要支持的困境儿童家庭,可以将我们的联系方式告知他们,小学、初中、高中生皆可,我们会不遗余力,和他们在一起。

 

北京协作者:010-84043576、13716434133

南京协作者:025-86516151、18921447483

珠海协作者:056-5160366、15919153630

青岛协作者:15315322684、15318875485

江西协作者:0790-6782882、18179032637

 

主      编:李   真

执行主编:王立宏

撰      稿:潘   愉、范旭芳、李娇咏

排      版:王立宏


感谢每一位“协作者之友”,协作者期待更多人加入“协作者之友”月捐计划,成为协作者的支持者和建设者,成为助人自助的典范。

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